数学：试题设计体现“大稳定、小创新”
八一中学高三数学备课组组长张忠对数学试题分析如下：2015年高考数学新课标2卷是以《课程标准》、《考试大纲》为依据，试卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格，试题设计体现了“大稳定、小创新”的稳健、成熟设计理念。
从总体情况看，今年新课标2的文理科数学试卷整体结构没有变化，知识点的分布与覆盖上保持相对稳定，体现了注重考查考生实际应用能力的指导思想。坚持对基础知识，数学思想方法进行考查。多视角、多层次地考查考生对数学基础知识，数学思想与方法的掌握和理解，着重考生的数学思维能力和素养。试卷对知识的考查全面且重点突出，特别对空间想象能力，推理论证能力，数据处理能力，计算能力以及应用意识的要求较高。
试题的特点：
1. 试题的数量和题型没有发生变化，仍然以12道选择题、4道填空题、5道解答题、3道选考题的形式出现，保持稳定。从考试的内容上和2014年一样仍然以函数、三角函数、数列、概率、几何、导数等重点知识为主，在分值上占有一定的比例。这集中体现了重要内容重点考查，主干知识反复考查的原则。
2．理科卷在解答题17题上把数列题（2014年）改为了三角题，体现了三角函数与数列推理在考查上的轮换形式，但都属于中低难度的必考内容。
3．试题的计算量大且比较集中。选择题除了第（3）小题之外，都需一定的运算量，这正是学生的弱点所在。
4.19题立体几何问题与2014年比起来有所创新，第一问要求画图，并没有像以往一样的证明平行和垂直类问题，说明对于动手与空间想象能力方面要求有所加强。
